명확히 밝히는 것은 태권도교육의 미래의 성패를 가늠하는 중요한 척도가 될 것이다. 따라서 태권도교육을 통해 아동의 인성교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그에 따른 결과를 분석, 해석해야 하는 이유가 여기에 있다. 따라서 본론에서는 태권도수련생의 인성교육방안에 대해 연구해 보겠다.
. 또한 각 도장의 심사는 일상적인 수련의 영역뿐만이 아니라 지역사회에서 도장이 갖는 권위이기도 하다. 많은 사설 교육기간이 있지만 태권도장에서와 같은 인성교육(정신교육포함)을 시킬 수 있는 곳은 없다고 본다. 이 장에서는 태권도 승급심사제도의 현황과 개선방안에 대하여 논하기로 하자
1. 우리나라 교육에서 인성교육의 문제점
왜 우리 아이들에게 인성교육이 필요할까? 이러한 물음에 쉽게 답하기란 쉽지 않을 것이다. 인성교육은 미래 세대에게 가장 기본이 되어야 하는 교육이다. 자기 삶을 건전하고 올바르게 살아가면서 타인과 더불어 살 수 있는 인성을 갖춰 나가야 하기 때문이다
사회구조로 변해가고 있다. 4차 산업은 건강과 행복을 추구하는 마음 산업의 시대이고 그 핵심은 신체 심리이다. 또 규칙적인 운동을 통해 정신적, 신체적으로 균형 있게 발달시킬 수 있는 것은 태권도의 가치이다. 따라서 본론에서는 4차 산업의 변화에 따른 태권도장의 대응 방안을 제시해 보겠다.
교육적 가치와 의미를 충분히 갖추고 있는 것이다. 이와 같이, 태권도가 지닌 교육성은 신체활동과 직접적으로 관련되는 교육 및 체육교육에서 찾을 수 있으며, 신체 활동을 통한 교육이라는 점에서 체육의 범주에 포함되는 것이다. 따라서 본론에서는 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논해 보